COMPARACIÓN
A mi considerar el documental "El
afán educativo" es una representación política de la educación donde se
muestran los cambios que se han ido generando en pro de la educación, y
muestran por otro lado los datos negros fuera de la educación que vendrían
siendo los factores que afectan hacia que los problemas educativos no se
solucionen con tanta facilidad y que no digo que no sean importantes, más sin
embargo lo siento como una excusa de lavarse las manos haciendo entender que el
problema no parte de la educación. Otro punto que abarca exclusivamente el
sector público, considero yo que es por ser de carácter político el documental
y la educación se da en todos los sectores.
Por otro lado, en el documental "de
panzazo" se da a notar que el objetivo es mostrar lo que es la educación
en contextos reales, es decir, se puede observar si de verdad están surgiendo
estos cambios que se propagan mucho políticamente pero a diferencia del otro
documental, en éste se da la participación natural de los propios estudiantes
que son los actores principales de las problemáticas que presentamos
actualmente. Y verlo desde la perspectiva social o “informal” como muchos la
llamarían por no ser algo previamente planeado ya sea la cita o la visita al
centro escolar, pienso es mucho más creíble o valiosa ésta información ya que
como ciudadanos sabemos lo que sucede meramente dentro de las escuelas porque
nos toca pasar por ella o al menos estar más cerca de éstas realidades.
SUSTENTO
Podemos observar que en los datos que se
muestran en el primer documental México en educación se encuentra por
debajo de la media en los resultados de educación, debido a la inequidad social
que existe, es decir en México hay 53.3 millones de personas en
pobreza y 11.5 en pobreza extrema (CONEVAL, 2012), otro factor que
mencionan sobre la desigualdad social es que el 70% de la población tiene
ingresos inferiores que llegan a no pasar de $4,000 mensuales, el 29% de la
población se dedica al trabajo informal y en el área educativa menciona que el
45% de la población entre 15 y 19 años no estudia, esto cubriendo que en el
video hacen mucho hincapié en la cobertura de la educación básica, así que
investigando para ver que tanto se ha mejorado encontré que en 2013-2014 la
cobertura en alumnos ha ido incrementando a un 69.4% en el rango de edad de 15
a 17.
Por otro lado me
parece importante hacer notar también que México destina actualmente el 6.2 %
PIB en educación (OCDE, 2014), es decir, ha subido el
porcentaje hacia la educación desde que se hizo las investigaciones para
el documental en 2010 señalaban que se dedicaba el 5.7% del PIB, más sin
embargo, las problemáticas siguen siendo muy similares: el 90% del presupuesto
se destina a sueldos; y a maestros que no saben si existen o no pero que siguen
cobrando, es impresionante que antes del 2012 no se tuviera el registro TOTAL
del número de maestros que tenemos en México y que las autoridades educativas
en su entonces no lo vieran como una crisis o una amenaza el no tener
este dato, ahora ya se cuenta con cifras oficiales, el dato más resiente
que el Sistema Nacional de Información estadística Educativa tiene del ciclo
escolar 2013-2014 oscila en 1,975,731 docentes en el sistema público y privado.
(SEP, 2014).
Si, México aún
presenta problemáticas demasiado importantes que hay que atacarse, pero también
podemos ver por otro lado si nos adentramos un poco a investigar las fuentes
oficiales que se va avanzando poco a poco. Creo dónde más énfasis debe haber es
dentro de las aulas, en los maestros, en la visión educativa de cada centro
escolar, como bien mencionábamos en las primeras clases nos componemos como un
todo, y cada quien debe responsabilizarse de lo que le toca, los maestros en el
aula, los padres de familia en casa y los individuos en la sociedad y las
autoridades con las políticas que beneficien a todos y no sólo unos cuantos.
Un complemento de la información son los siguientes links:
Estadística del Sistema Educativo ciclo escolar 2013-2014
Estimaciones del CONEVAL con base en el MCS-ENIGH 2010 y 2012.
No hay comentarios:
Publicar un comentario